5月30日至6月30日，学前教育学院组织完成2026届学前教育专业340名毕业生毕业设计答辩及毕业顶岗实习材料整理上报和总结工作。学校教务处、督导中心相关负责人到答辩现场进行工作指导和交流。从任务布置到选题开题再到汇报答辩，学院领导班子全程统筹，指导教师认真履职，学工团队积极配合，多主体协调合作、各环节有序推进，最终圆满完成了本年度毕业设计与答辩工作。

教务处和督导中心领导现场指导

  为实现人才培养目标，确保“学会教学”“学会反思”等毕业要求的真正达成，学前教育专业近年来对毕业顶岗实习课程进行了调整创新，增设毕业设计任务，引导学生在岗位实践中完成从知识应用到实践创新的跨越，持续提升主题活动设计能力、保教实践能力与教学反思能力。本届毕业设计继续以“幼儿园主题活动方案设计”为核心任务，要求学生在顶岗实习期间，结合幼儿园工作场景与幼儿发展需求，完成从选题、设计方案、实施方案到总结反思的实践全过程。

  为充分保障毕业设计完成质量，学院于2025年12月正式启动相关工作，先后完成任务发布、指导教师培训、学生动员培训、选题开题、设计与实施主题活动方案、修改完善、答辩评审等环节。经过师生近半年的共同努力，最终338名学生按要求提交了幼儿园主题活动方案设计，并顺利通过答辩。

线上开题（部分）

  答辩现场，大部分学生能完整地阐述幼儿园教育活动方案的设计思路、实施过程与特色亮点，并能够结合实习中的真实案例进行客观的自我评价与反思，对现场提问也能较为从容地作出回答。毕业生整体展现出扎实的专业素养、良好的实践能力和积极的学习态度，反映出顶岗实习与毕业设计融合培养的初步成效。

答辩现场（部分）

  在完成毕业设计答辩之后，学院对照学校毕业顶岗实习工作相关方案，组织老师对毕业顶岗实习和毕业设计材料整理上报，并细致全方位地进行总结。今后，学院将继续聚焦幼儿园教师岗位核心能力，进一步细化和规范毕业设计工作，加强校企协同指导，优化过程管理，不断提升教师指导水平，全力培育师德端正、教育理念前沿、专业技能扎实、勤于反思进取的高素质学前教育人才。

文/李博（学前教育学院） 图/刘雪丽等（学前教育学院） 责任编辑/张晓晗 于林林