大连职业技术学院

4月29日，按照学校《关于举办师德师风专题讲座的通知》有关要求，在线观看了杨青山教授主讲的《教师的职业情怀》直播讲座，观后颇有感触。

身为世范,为人师表。就像杨教授在讲座中告诉我们的那样：作为人民教师, 永恒的主题有三：第一，职业崇高；第二，责任重大；第三，意义深远。三者有机统一，不可分割。

从中华文化历史渊源来看，从来都注重教育，注重教师的职业，所以百年大计，教育为本；百业待兴，教育为先。杨教授以古今中外、古往今来的诸多例子，印证职业之崇高。从孔子弟子三千，七十二贤人，到宋代的理学家朱熹，创立学院，教化众人，再后来共产党的重要创始人之一李大钊，在北京大学当教授，皆为师者。而西方古希腊、古罗马时期的柏拉图、苏格拉底，特别是亚里士多德，这都是从事教育工作的人。德国的古典哲学集大成者黑格尔，是马克思主义的哲学来源，可谓马克思的哲学老师，他一生从教，研究了许多哲学成果。一切都让我们感觉到，从事教师职业是非常伟大而光荣的。

光鲜的同时自然也伴随着责任。以韩语《师说》里概括教师的责任，即“师者，传道、授业、解惑也。” 杨教授有感于上善若水，以八句话表达传道之精神：“上善若水之境界，静水深流之远志，心如止水之信念，滴水穿石之精神，交淡若水之情怀，真水无香之品格，清廉如水之风范，细水长流之永远”。又以“素质全面，以长克短”概括授业之内涵。以“善教善学、教学相长”概括解惑之精髓。可谓深入浅出，去粗存精。

意义之深远，在于面向新时代，牢记新使命。教师的品德影响学生的人生根基；教师的智慧影响学生的思维方式；教师的学识影响学生的事业追求；教师的敬业影响学生的价值取向。正所谓言传身教，一脉相承。

作为一名教师队伍的“新人”，本次讲座让我对教师这个神圣的职业有了更深的认识，也让我明确成为一名合格人民教师的使命和方向。安排在此期间以这样的方式强调师德师风的重要性，无疑给参与疫情防控的教师队伍注入一针强心剂。长时间的离校在线工作也许会有动摇和涣散，但在此关键时刻，以这样的一种方式，让我们重新收拾心情，牢记信仰，铭记初心，践行使命，发挥能量。在教学和工作当中摆正心态，一切从学生出发，心系学生健康发展，为教育事业贡献力量。