为落实立德树人根本任务、推进五育并举，近日，学校在全校范围开展素质教育与劳动教育两大平台专题宣贯，10个二级学院4500余名新生参加。两大平台2026年4月发布，6月完成2025级学生培训，此次面向2026级新生开放使用。创新创业学院院长、大学生素质教育中心主任刘广益，副院长黄乐，综合素质教研室主任张鹏分别就平台总体、使用要点和劳动任务作宣贯。

两个平台：各有侧重，数据互通

  刘广益介绍，学校“十五五”期间提出“劳动、运动、活动”三动育人理念，劳动教育是落实“五育并举”的重要切口。素质教育平台依“学、练、研、践、评”构成成长闭环，学生成长轨迹统一记录；劳动教育平台依“教师发单、学生接单”的模式驱动任务全流程。两平台数据互通，共同构成学生成长档案，作为学分认定依据。

素质教育平台：记录成长轨迹

  黄乐介绍，素质教育平台以知识、技能、经验、个人特质、态度与观点、人际关系六大素养维度为纲，设有任务中心、学习中心、成长档案、工具箱、组队广场五大模块。学生在线记录每项活动，素质学分自动认定，第二课堂成绩单随之生成。她提醒新生，一周内首次登录平台，逐项核对个人信息。

劳动教育平台：从发布到记分

  张鹏介绍，劳动教育平台设任务发布、过程追踪、多元评价、素养画像、人工智能分析五项功能。固定、自由、集体三类任务，从领取、提交到评价、记分全程在线完成。构建劳动观念、技能水平、创新精神、责任意识、成果质量五维模型，生成劳动素养画像。他现场演示手机端操作，强调提交材料务必真实，严禁伪造、抄袭。

  宣贯现场，新生随讲解记录操作要点。

  平台启用后，2026级新生自入学起便建有个人成长档案。下一阶段，创新创业学院（大学生素质教育中心）将推进两项工作：一是做好素质教育平台学分认定项目的维护与审核指导；二是加快组织教师发布包括固定任务在内的各项劳动任务，引导学生养成使用习惯。

文/韩金　图/黄乐、张鹏[创新创业学院（大学生素质教育中心）] 责任编辑/张晓晗 于林林