为系统提升学院师范生核心素养，锻造未来卓越托幼教师，学前教育学院聚焦人才培养核心，于本学期成功举办两项师范生教育技能赛事——“安全护航·青春同行”微视频创作大赛及“童心绘梦，故事飞扬”幼儿讲故事大赛，两项大赛于6月27日落下帷幕。学院2023级和2024级全体学生参与比赛，学院学生工作者和部分教师进行指导。

  两项赛事以“以赛促学、锤炼技能、赋能未来”为宗旨，为学生搭建了展示魅力创意、提升实践能力的平台，深度检验了学前教育学院学生的专业素养与未来职业潜力。

“安全护航·青春同行”微视频创作大赛：跨界融合全能人才

  此项大赛学生综合运用剧本创作（文学）、视觉设计（美术）、视频拍摄剪辑（融媒体）、安全知识（健康教育）、幼儿心理（心理学）等多领域知识与技能，围绕校园安全主题，巧妙构思并创作 微视频作品。从选题策划到成品输出，完整项目流程有效淬炼了学生的创新思维、技术实操、团队协作与复杂问题解决能力，彰显了学院培育“精教育、通技术、善创作”的复合型托幼人才的教育理念。在数字化教育普及的背景下，运用新媒体技术进行教育资源开发与安全宣教已成为托幼教师的重要职业能力。

  参赛选手们将目光聚焦于消防安全、食品安全、交通安全、心理健康、防诈骗等校园生活的各种领域。他们或以生动的情景剧揭示潜在风险，或以清晰的动画讲解防范知识，或以感人故事传递安全理念。此项大赛的成果将直接转化为学生求职作品集的重要素材，其展现的跨领域整合能力、数字化素养及项目执行力，精准契合当下幼儿园、托育机构对具备内容创作、信息传播及安全管理能力的新型师资的迫切需求，显著提升了学生在就业市场的差异化竞争力与岗位适应广度。

“童心绘梦，故事飞扬”幼儿讲故事大赛：核心素养综合练兵

  “童心绘梦，故事飞扬”幼儿讲故事以故事视频为媒介，以展现作为未来托幼教师在语言魅力、表现张力、互动技巧、内容适配和情感传递等方面的核心素养为目的。本次大赛是学生将语言领域教学法、儿童文学、表演艺术、教玩具制作等课程所学知识技能融会贯通、应用于实践的绝佳机会。选手们在舞台上展现的不仅是讲故事的技巧，也是未来在工作活动中组织集体教学、引导幼儿语言发展、激发想象与情感的核心职业能力，更是锻造技能精湛、素养全面的明日之师的关键环节。

  参赛选手们精心挑选适合幼儿聆听的故事，凭借生动的语言、丰富的表情、恰到好处的肢体动作以及精心设计的道具（如手偶、图画、头部装饰等），将一个个经典绘本故事或原创故事演绎得活灵活现，引人入胜。在比赛过程中，还特别邀请了学院辽宁省2025年职业院校技能大赛备赛团队来展示表演。比赛团队运用生动表情、形象肢体动作、多变声线精准塑造角色，展现强大的舞台表现力与情境代入感。通过参赛团队的展演，使所有学生感受到自身存在的差距，也为他们指明了努力的方向。

  学院党总支副书记蒋依诺代表指导教师对本次大赛进行了点评。首先她肯定了师范生教育技能大赛是学院教学与学生工作同向同行的重要体现；并表示，微视频大赛是学院推动多学科融合教学、培养复合型人才的创新实践，这正是新时代托幼教师应对多元化挑战、拓宽职业发展路径的关键；讲故事大赛则是学前教育学院学生的‘看家本领’，直接锤炼了未来工作中最核心的语言表达、情境创设与儿童互动能力；两项赛事相辅相成，共同指向培养‘师德为先、能力为重、全面发展’卓越托幼教师的目标。最后，她勉励全体学生，珍惜每一次实践机会，在比赛中相互学习，在反思中持续精进，将赛场上的收获转化为日常学习的动力和未来职业发展的基石。

  经过激烈角逐，2024级学前教育专业6班张迪、2023级学前教育专业1班赵一涵和2024级学前教育专业三校班李胜男获得了比赛的一等奖，另有13名同学分别获得了二等奖和三等奖。并有多部主题鲜明、构思新颖、制作精良的作品脱颖而出。

  本学期师范生教育技能大赛的成功举办，不仅是学生专业技能与青春风采的精彩绽放，更是学院深化“以赛促教、以赛促学、以赛促练”人才培养模式的生动体现。双赛联动，精准对标学前教育专业与婴幼儿托育服务管理专业人才的能力图谱，直指就业新需求。学院将持续优化“教学-学工”协同机制，搭建更多元、更优质的成长平台，筑牢未来卓越托幼教师培养的基石，照亮学子们通往优秀教育者的专业征程。

文/张飞（学前教育学院） 图/王妮（学前教育学院） 责任编辑/张晓晗 于林林