郑春雨：立德树人有道  春风化雨无声

——学校2020年师德标兵思想政治理论课教学科研部公共基础教学部郑春雨育人事迹

 

    郑春雨，中共党员，教授，现任思想政治理论课教学科研部、公共基础教学部副主任，大学生心理健康教育与咨询中心主任。她二十年如一日，始终坚守在大学生思想政治教育第一线，历任辅导员、学生处干事、心理中心主任、思政部副主任。

    她敬业爱生，言润心灵间，立足教育教学主阵地，潜心钻研业务，成果丰厚；她不忘初心，行在示范处，身兼数职，时时在状态、处处显担当，无怨无悔。她是全国大学生心理健康教育优秀工作者，是辽宁省高校心理健康教育骨干教师，是辽宁省青年教育科研骨干，她也是学生们眼中的“知心姐姐”，是老师们口中的“小郑主任”，也是服务部门的“大秘书”……

教好书，潜心钻研业务，课程育人、科研育人效果好

    以优化教学过程提升育人效果。作为一名普通教师，郑春雨主讲2门必修课程和1门选修课程。她结合高职大学生的认知水平和心理特点，精心钻研，从实践到理论、再到教学实践，悉心揣摩、探索创新，用心上好每一节课。教学过程中，她强调顺势而为，常常巧妙灵活运用“预设外”教学目标开展教学，坚守立德树人初衷；教学内容上，注重挖掘高职特色，育人、育心、育才相结合；教学方式方法上，坚持专业与思政同向同行，显性教育和隐性教育相融通，注重言传身教，教学相长。她主讲的《心理健康教育一》采用的“ODPAE五步教学法”获辽宁省教育厅心理健康教育优秀成果一等奖；《心理健康教育二》运用的“团队体验式心理辅导”教学模式“让有意义的课变得更有意思”，成果获大连市心理学会优秀成果一等奖；《情商管理》选修课深受学生喜爱，其研究和实践成果先后获得辽宁省教育厅心理健康教育优秀成果一等奖、优秀案例二等奖。作为学校“文化讲堂”讲师团的一员，她连续3年承担学校“文化讲堂”任务，以心理学视角与广大学生分享大学生涯规划、畅谈《甄嬛传》中的心理学智慧，深得学生喜爱。 

    以教学研究推动课程育人。作为教育部职业院校教育类专业教学指导委员会公共基础课程专委会委员，郑春雨依托学校教研教改课题开展“积极心理学”框架下的心理健康教育课教学改革，“课程思政”先行先试，团体心理训练教学模式为高职学生所喜闻乐见，集教书、育人、增智为一体，实证验证效果好；通过教育部专业教学指导委员会重点教研教改课题，深挖心理健康教育课程中的“课程育人”资源，并在本校教学实践中应用，发挥公共基础课程育人功能，获得优秀结项等次，形成可推广的高职学生心理健康教育教学模式。

 

    以科学研究指导育人实践。作为学校学术委员会委员，首批科研骨干，郑春雨精进以学，以科学研究推动育人实践，努力成为学生的信仰之师、学问之师、品行之师，既育智，更育人。她紧密结合大学生思想政治教育要求和发展趋势开展科学研究，以调研性课题获得第一手资料，为工作提供可靠数据支持；以基础性研究课题加强理论探究，为工作开展奠定坚实的理论基础；以应用性课题研究解决实际问题，推动成果推广和创新。近五年来主持省市级课题10项，发表论文11篇，出版学术专著1部，并获大连市科学著作二等奖。

育好人，真心引领学生成长，心理育人、实践育人润无声

    郑春雨兼任学生心理健康教育中心主任，12年来坚持育心育德相结合，多措并举，创新载体，实现学生心理健康教育的咨询服务体系、危机预防与干预体系、实践活动体系等全面协同推进。近五年带领团队先后获辽宁省教育厅高等学校心理健康教育先进单位、中国高等教育学会全国高职院校素质教育精品项目二等奖等多项荣誉和奖项。

    以心育人，方育人心。郑春雨通过个体咨询为学生释疑解惑，帮助失恋学生放弃轻生念头，帮助民族学生解决心理问题，帮助欲退学学生重燃求学梦想……通过团体辅导为学生排忧解难，用专业辅导为自卑学生补信心，为后进学生强动力……“来自团体沙盘的诱惑”“出自唠吧的邀请”一度在学生中口口相传。她甘做学生成长道路上的领路人，愿为学生成才道路上的护航者，她以温暖美好、真实感性但又不流于说教的语言和文字，给众多学生送去直抵人心的力量。她组织开展全体新生心理测评和老生心理摸排，分类建立学生个性化心理档案，分别组织设计针对性、差异性心理辅导方案，提高学生心理健康水平；重点关注和跟踪监控高危学生，“电脑不关机，手机不离身”，以专业、专注的工作态度和精神，24小时在线关爱和服务学生。为了等待咨询学生一个明确的回复，她时常半夜还在牵肠挂肚；为了保守学生隐私、遵守伦理规范，她独自承担压力而夜不能寐；为了保证心理危机学生的安全，她深夜打车到学校给学生以专业又温暖的陪伴，她用爱心温暖学生，用信心激励学生，用细心感化学生，用耐心陪伴学生，始终以实际行动践行着一个心理教育工作者的使命与担当。

    道术结合，因势而新。她面对高职大学生群体的“新常态”，创造性探索学生心理健康教育工作的新路径，新方法。组织全校开展大学生心理健康教育专项主题实践活动，师生参与面广、活动载体新、育人效果好，5次获得学校思想政治教育精品活动称号。为了大力促进心理育人，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，她连续17年每年组织开展“525大学生心理健康月”系列活动，努力营造充满人文关爱的学生成长环境，为学生送去“舒心茶”；为了更好调动“宅”在寝室的大一“低头族”，她连续11年每年组织开展“新生助跑计划”专项主题教育活动，帮助学生顺利实现“心理过渡”，为学生注入“强心剂”；针对诸多学生注重技能提升，忽视情商塑造的实际，她组织开展了“递进体验式情商教育系列实践活动”，精心设计了“积极优势-积极情绪-积极关系-积极成长”四个维度的教育内容，以关注学生个体潜能和积极心理品质为重点，为学生提供“暖心”营养汤；面对错综复杂的网上舆论，她带领团队建立学生心理微信公众号，及时澄清错误认知，旗帜鲜明地宣传心理正能量，为学生送去“明辨”定心丸……

做好事，专心做好本职工作，管理育人、服务育人做贡献

    她是有效度的干事者。郑春雨负责部门和双高办多重工作，始终坚持干字当头、实字为先、效字以求。在部门行政秘书缺编的情况下，她对所负责的工作既挂帅更主动出征，身体力行，带头示范，聚焦重点任务抓落地，聚焦难点任务抓攻坚，做实“项目管家”，抓好要素保障，保证各项工作进度不拖、质量不降，赢得部门教师的尊重和信任。

    她是有情怀的实践者。2020年寒假，新冠肺炎疫情爆发，郑春雨第一时间在家撰写资政建议《疫情防控期社区党建的温暖向度——同“心”抗“疫”心理服务模式》，被大连市社科联确立为重点课题，同时，研究成果被《大连党建》采纳；在学校开展抗击疫情阻击战中，她一边忙于学生心理抗疫，一边忙于部门的各项抗疫工作，同时作为志愿者身先士卒做好各项服务工作。先后为全校教职工制作并推送了《居家抗疫健心指南》，为全体学生推送抗疫心理辅导数十篇，组织心理教师开展疫情防控期学生心理普查，接待学生咨询等等，为抗疫做出了应有贡献。

    她是有格局的奉献者。作为学校科研团队负责人，郑春雨帮扶新手，做年轻教师科研的引路人，她倾尽所能逐字为青年教师修改课题申请书，竭尽全力为年轻教师修改论文，为教师课题研究进行全程指导；她拥有GCDF职业规划师、职业指导师、心理咨询师等多个专业资质，拥有二十年学生思想政治教育教学经验，她以老带新，以一个相对专业的“过来人”身份，对部门青年教师的专业成长问题倾囊相授；她秉持“独木难成林”的理念，注重团队建设，不吝成果分享，带领心理中心、心理教研室教师在教育教学改革、科学研究等方面共同进步，助力青年教师业务能力提升；她是大连市心理学会理事、南关岭街道社区矫正工作心理咨询师、大连市政工程安全与质量生产监督管理专家组成员，自觉承担社会义务，普及科学知识，先后为海军大连舰、南关岭街道等多家单位提供专业服务，树立学校良好形象。

    她是有温度的管理者。郑春雨修德笃行，躬行践履，她善用心理学智慧，用共情与同事建立“情感关系”，管理沟通少障碍；她以正向激励激发年轻教师潜能，管理效能有保证；她以接纳包容之心，尊重差异，管理冲突化无形。她以不变的热情滋养工作初心，树立管理服务者良好形象，2018年被学校评为考核“优秀”等次的领导干部。
 
    潜心育人20载，春雨润物护花红。郑春雨教育、教学、科研、管理、服务多头并进，教书育人塑英才，立足岗位做贡献，她用“四有”好老师的标准严格要求自己，用实际行动践行着人民教师的初心和使命。

 

 

文/思想政治理论课教学科研部公共基础教学部党总支  责任编辑 魏岚